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司马光好(hǎo)学文言文翻译及注释(shì)，司马光好学文(wén)言文翻译及原文

　　（司马光(guāng)却）独自留下(xià)来，专心刻苦地读(dú)书，一直到能够(gòu)背的烂熟于心为(wèi)止。

　　（因为）读(dú)书时(shí)下的工夫(fū)多，收获(huò)大，（所以）他所精读和背(bèi)诵过(guò)的书，就能终身不忘。

　　司马光(guāng)幼年时，担心自己记诵诗书(shū)以备(bèi)应答的能力(lì)不(bù)如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩(wán)耍休息；

　　（司马光却）独自留下(xià)来(lái)，专心刻苦地读书，一直到能够背的(de)烂(làn)熟于心为止。

　　（因(yīn)为）读(dú)书时下的工夫多，收获(huò)大(dà)，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。

　　司(sī)马光曾经说：“ 读书不能不背诵，当你(nǐ)在骑(qí)马(mǎ)走路的(de)时候，在半夜睡不着(zhe)觉的(de)时候(hòu)，吟(yín)咏读(dú)过的文章，想想它(tā)的意思，收获就会非常大！ ”

　　司马温(wēn)公幼时，患记问不(bù)若人。

　　群居(jū)讲习，众兄(xiōng)弟既成诵，游(yóu)息矣；

　　独(dú)下帷绝编，迨(dài)能倍诵乃止。

　　用力多者收功远(yuǎn)，其所精(jīng)诵，乃终身不(bù)忘也。

　　温(wēn)公尝言(yán)：“书(shū)不可不成诵(sòng)。

　　或(huò)在马上，或中夜不寝时(shí)，咏其文(wén)，思其义，所(suǒ)得多矣。

　　”（选(xuǎn)自(zì)朱熹编辑的(de)《三朝(cháo)名臣言行(xíng)录》）

《司马光好学》文言(yán)文翻(fān)译及注(zhù)释是什(shén)么

　　一(yī)、《山宴(yàn)司马光好学》文言文翻(fān)译

　　司马光幼年时，担心(xīn)自己(jǐ)记(jì)诵(sòng)诗(shī)书以备应(yīng)答的(de)能(néng)力(lì)不如(rú)别人。

　　大家在一起学习讨论(lùn)的时候，别(bié)的兄弟(dì)都会(huì)背诵了，就去玩(wán)耍休息。

　　司马光却独(dú)自留下来，专心(xīn)刻苦地读书，直到能(néng)够熟练地背诵为(wèi)止。

　　下工夫多(duō)的人往往收(shōu)获就大(dà)，司马光所(suǒ)精读和(hé)背诵过的文章，就(jiù)能(néng)够终生不忘。

　　司马光(guāng)曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马赶路的时候，有时(shí)在半(bàn)夜睡不着(zhe)觉的时(shí)候，吟诵学过的文(wén)章(zhāng)，思考它的(de)含义，收获就会非常(cháng)大。

　　”

　　二、《司(sī)马光好学》注释

　　司马(mǎ)温公：即(jí)司马光，他死后被追(zhuī)赠为温国公(gōng)。

　　患：担心。

　　若(ruò)：如。

　　迨(dài)（dài）：等到。

　　倍诵(sòng)：背诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有时。

　　中夜：半(bàn)夜。

　　司马光的其他故事

　　1、制(zhì)警枕  

　　司马光退居洛(luò)阳(yáng)的(de)时候，着手(shǒu)写(xiě)《资(zī)治通鉴(jiàn)》，他用圆木做(zuò)了一个枕头，取名“警枕”，意在时刻(kè)警惕自己不要贪睡(shuì)。

　　头(tóu)枕在这样(yàng)一块圆(yuán)木头上，进人梦乡后，身子只要稍(shāo)微一动，“警枕(zhěn)”就会(huì)滚动(dòng)，将自己(jǐ)惊醒(xǐng)。

　　惊醒后的(de)司(sī)马光立即起床，继续握笔(bǐ)写书。

　　2、卖马  

　　司马光在年老的时候，日子过得比较紧。

　　有(yǒu)一(yī)次，家(jiā)里没有钱用，他吩咐(fù)一位老(lǎo)兵(bīng)嫌旦把他相伴多年(nián)的坐骑——一匹老马牵到市场上卖掉。

　　老兵临走(zǒu)时(shí)，司马(mǎ)光叮咛道：“这匹(pǐ)马(mǎ)曾犯(fàn)有肺病，要是有人买(mǎi)马(mǎ)，你(nǐ)要据实告诉人家(jiā)。

　　”

　　老(lǎo)兵私下笑他迂(yū)腐(fǔ)，却不能理(lǐ)解他对人(rén)诚实的用(yòng)心。

　　司马(mǎ)光竟然(rán)如此真诚(chéng)，芹(qín)唯扰这(zhè)在一(yī)般人看来，简直是不(bù)可思议的。

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