说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用是(shì)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用：举例子：举出实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例(lì)子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人(rén)们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤(哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思dī)常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科(kē)学的(de)术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一(yī)种安排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥(qiáo)身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明(míng)白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设(shè)的想法表示出将来(lái)会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们(men)别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或(huò)事理）分门(mén)别类加(jiā)以说明(míng),使(哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思shǐ)说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的(de)特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明,使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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