小学六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公式刚结婚是不是会天天做定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè刚结婚是不是会天天做)种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两大(dà)类：刚结婚是不是会天天做一类是(shì)须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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