琪琪格蒙语什么意思-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

琪琪格蒙语什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)是医学基础课基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好护(hù)理学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理专业(yè)还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的(de)很(hěn)长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又出(chū)现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科(kē)生在(zài)很多医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未(wèi)来肯(kěn)定会成为(wèi)一(yī)个(gè)香饽(bō)饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备去(qù)选(xuǎn)择(zé)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时(shí)的(de)生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪一(yī)个专业，我们(men)都(dōu)必(bì)须(xū)要付(fù)出全部(bù)的(de)精力(lì)，这样我们在这个(gè)专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多(duō)机(jī)制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记(jì)很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉(shè)及十几二(èr)十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记(jì)住每一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如(rú)在(zài)记忆(yì)人(rén)体八(bā)种(zhǒng)必须氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八(bā)种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一(yī)句相对容易(yì)记(jì)忆的(de)话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不相关(guān)又(yòu)难记(jì)的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药(yào)理，这门(mén)课(kè)程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物(wù)的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不(bù)容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药(yào)物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗(liáo)作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方等(děng)等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得患(huàn)者有(yǒu)被重(zhòng)视的(de)感觉，也(yě)会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学(xué)其实(shí)是(shì)跟医学(xué)基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间可能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的(de)作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式(shì)，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到(dào)意想不(bù)到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不(bù)能自(zì)理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周一(yī)次临(lín)床见习的机会，大致内容(róng)是(shì)上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下(xià)午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且(qiě)会影响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右琪琪格蒙语什么意思，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及(jí)耐受(shòu)程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天(tiān琪琪格蒙语什么意思)，开始床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事(shì)医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大(dà)问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七(qī)对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的(de)高致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得(dé)保护自(zì)己(jǐ)，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多学多(duō)看多做(zuò)多问，而且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的(de)工作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要(yào)做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为(wèi)都(dōu)市“白(bái)富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护(hù)理(lǐ)这(zhè)个(gè)专业越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理专业对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以看出这(zhè)个医院的(de)医(yī)疗水平(píng)到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护(hù)理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业的学(xué)生(shēng)，一定好的(de)自主学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输(shū)液或(huò)者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合“为(wèi)人民(mín)服务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续(xù)好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那(nà)么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集体利益(yì)和个(gè)人利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的心态和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识(shí)，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理学(xué)导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神护(hù)理学(xué)、护(hù)理管理学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括(kuò)临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在(zài)各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新(xīn)西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国(guó)家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。