小说(shuō)中反复(fù)的(de)作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的(de)作用和表达效果分别是：一(yī)、作用(yòng)：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答(dá)题(tí)格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征(zhēng)，使人如(rú)见(jiàn)其形(xíng)，突(tū)出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情感，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种(zhǒng)感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使用“沉默”一(yī)词(cí)，表达自己对政府的(de)愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要(yào)连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山原来是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核(hé)桃树(shù)原来是这样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强(qiáng)调(diào)，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心(xīn)情(qíng)，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复(fù)的作用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　反复:突出思(sī)想,强调(diào)情感;承上(s225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子or: #ff0000; line-height: 24px;'>225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子hàng)启下，层次(cì)清晰;多次(cì)强(qiáng)调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离(lí),亲切自(zì)然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了(le).……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势(shì)，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的(de)道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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