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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书以观(guān)出自哪里(lǐ),家贫无(wú)从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家(jiā)贫无从致书以观出自(zì)哪里,家贫无从致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书之家翻译

  出(chū)自《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》。

  家贫,无从致书以观(guān),每假借于藏书之家,手自笔录,计(jì)日以(yǐ)还(hái)。

  翻(fān)译:(由于)家庭(tíng)贫(pín)寒(hán),没(méi)有(yǒu)什么办法买(mǎi)到书籍学习,(就)常常向有藏书(shū)的人家借书,亲手抄(chāo)录(lù),计(jì)算好(归(guī)还的)日(rì)期(按时(shí))送还(hái)。

送东阳马生序节选

  原文

  余幼时即(jí)嗜学。

  家贫,无从致书(shū)以观,每假(jiǎ)借(jiè)于藏书(shū)之家,手(shǒu)自(zì)笔录,计(jì)日以还。

  天大(dà)寒,砚冰坚,手(shǒu)指不可屈伸(shēn),弗之怠。

  录毕,走送之,不敢稍逾(yú)约(yuē)。

  以是人多以书假余,余(yú)因得遍观(guān)群(qún)书。

  既加(jiā)冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与(yǔ)游,尝(cháng)趋百(bǎi)里外(wài),从乡之先(xiān)达执(zhí)经(jīng)叩(kòu)问。

  先达德隆望尊,门人弟子填(tián)其室,未尝稍降辞色。

  余立侍左右(yòu),援(yuán)疑质理,俯身倾耳以请;

  或(huò)遇其(qí)叱咄(duō),色愈恭(gōng),礼愈(yù)至(zhì),不敢出(chū)一言以复(fù);

  俟其欣悦,则又(yòu)请(qǐng)焉。

  故余虽愚,卒(zú)获有所闻(wén)。

  翻译

  我年幼时(shí)就非常爱好读书。

  家里(lǐ)贫穷,无法得到书来看,常(cháng)常向藏书的人家求借,亲手(shǒu)抄(chāo)录,计算(suàn)着日期按(àn)时送还。

  冬天(tiān)非常寒(hán)冷,砚(yàn)台里的墨汁都结(jié)了冰,手(shǒu)指冻得不能(néng)弯(wān)曲和伸直,也不放松读书。

  抄写完毕后(hòu),便(biàn)马上跑去还书,不敢超过约定(dìng)的期(qī)限。

  因此有很多(duō)人都(dōu)愿(yuàn)意把书借给我,于是我能够(gòu)遍观(guān)群书。

  成年以后,我更加仰慕古代圣贤的(de)学说,又苦(kǔ)于(yú)不能与学(xué)识渊博的老(lǎo)师和名人(rén)交青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗(jiāo)往,曾经赶(gǎn)到(dào)数百里以外(wài),拿(ná)着经书向乡里有道德学问的(de)前辈请教(jiào)。

  前辈(bèi)德(dé)高望重,门人弟子挤满了(le)他(tā)的(de)屋子,他的言辞和(hé)态(tài)度从未稍有(yǒu)委婉。

  我(wǒ)站着陪侍在他左右,提出疑(yí)难,询问道理,俯下身(shēn)子,侧着耳朵恭敬地请教;

  有时遇到他(tā)大声斥(chì)责(zé),我的表(biǎo)情(qíng)更加(jiā)恭顺(shùn),礼节更加周(zhōu)到,不敢说一个字反驳;

  等到他高兴了,则又去请教(jiào)。

  所以我(wǒ)虽(suī)然愚笨(bèn),但最终获得不(bù)少教益。

作者宋(sòng)濂简介

  宋濂(1310—1381)字(zì)景濂(lián),号(hào)潜溪,别号(hào)玄真子(zi)、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县)人(rén),元(yuán)末明初(chū)文学(xué)家,曾(céng)被明太祖朱(zhū)元璋誉为(wèi)“开国文臣之首”,学者称(chēng)太(tài)史公。

  宋濂与(yǔ)高启(qǐ)、刘基并称为(wèi)“明初诗文三大家”。

  他因(yīn)长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党案而被流放茂(mào)州,途中病(bìng)死(sǐ)于(yú)夔州。

  他的代表作品有《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致书(shū)以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书(shū)之(zhī)家(jiā)手自(zì)笔(bǐ)录计(jì)日以还是什么意(yì)思(sī)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗h3>

  年幼时(shí)团(tuán)缓就爱学习。

  因为家(jiā)中(zhōng)贫穷,无法(fǎ)得到书来看,常(cháng)向藏书的人家求借(jiè),亲手抄(chāo)录,约定日期送还。

  出(chū)自明(míng)代(dài)文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序:《送东(dōng)阳马生序(xù)》。

  全文塌掘模结构严(yán)谨(jǐn),详略有致,用对(duì)比说(shuō)理,在叙事中穿插细节描绘,读(dú)来生散吵动感人。

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