不拘于时句式类型(xíng),不拘于时句式(shì)还原(yuán)是被动句的。
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不拘(jū)于(yú)时句式类型,不拘于时(shí)句式还原(yuán)
被动(dòng)句。于,介(jiè)词,表示被动,受,被。
不尽人意是什么意思> 不拘于时,意思是不受(shòu)时俗的拘束。
指(zhǐ)不(bù)受当(dāng)时以求师为耻(chǐ)的不(bù)良风气的束缚。
时,时俗,指当(dāng)时士大夫中耻于从(cóng)师的不良风气。
师说节选原文:李氏(shì)子蟠,年十七(qī),好古(gǔ)文,六艺(yì)经(jīng)传皆通习之,不拘于(yú)时(shí),学(xué)于余。
余(yú)嘉(jiā)其能行古道
被动句。
于,介(jiè)词,表示被动,受,被。
不拘于时,意(yì)思是不受时俗(sú)的拘(jū)束(shù)。
指不受(shòu)当时以求(qiú)师为耻的不良风气的(de)束(shù)缚。
时,时俗,指当时(shí)士大夫(fū)中耻于从师(shī)的不(bù)良风(fēng)气。
师说节选原文:李氏子蟠,年(nián)十七,好古文(wén),六艺(yì)经传皆通习之,不(bù)拘于(yú)时,学于余。
余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
翻译:李家的孩子蟠,年龄十七,喜(xǐ)欢(huān)古文,六经的经文和传文都(dōu)普遍地学习(xí)了,不(bù)受(shòu)时俗的拘束,向(xiàng)我(wǒ)学习。
我(wǒ)赞许他能够遵(zūn)行古人(从师)的途径,写这篇《师说》来赠送他。
不拘于时出处意(不尽人意是什么意思yì)思是不(bù)受制于从师的(de)时(shí)俗限制。
出自唐·韩愈《师(shī)说》。
翻译:李(lǐ)蟠不受(shòu)世(shì)俗(sú)的(de)拘束(shù),来向我学习(xí)。
拘:拘束
时:世俗(sú)
余:我
学于(yú)余:向我(wǒ)学习
不拘(jū)于时句式
不拘于时(shí)句式(shì)是(shì)被(bèi)动句。
这句话出(chū)自于师说,原文如下:
古之(zhī)学者(zhě)必有(yǒu)师(shī)。
师者,所以传道受业解惑也。
人非生(shēng)而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑(huò)也,终(zhōng)不解矣。
生乎吾前,其闻道也(yě)固先乎(hū)吾,吾从而师之(zhī);生乎吾后,其闻道也(yě)亦(yì)先(xiān)乎吾,吾(wú)从而师之。
吾师道也,夫庸(yōng)知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道(dào)之所(suǒ)存,师之(zhī)所存也(yě)。
嗟乎(hū)!师道之(zhī)不传也久矣!欲人之无惑也难(nán)矣!古(gǔ)之圣人,其出人也远矣,犹且从师(shī)而(ér)问(wèn)焉(yān);今之众(zhòng)人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是(shì)故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣,愚(yú)人之所以(yǐ)为愚,其皆出于此乎?爱其(qí)孝清子,择(zé)师(shī)而(ér)教之;于其身也,则耻师(shī)焉,惑矣。
彼童子之(zhī)师(shī),授之书而习(xí)其句读(dú)者,非吾所谓派仿传其道解其(qí)惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大(dà)遗,吾未见其明也。
巫(wū)医(yī)乐师(shī)百工之人,不(bù)耻相(xiāng)师。
士(shì)大夫之族,曰师(shī)曰弟(dì)子云(yún)者,则群聚而笑(xiào)之。
问(wèn)之,则(zé)曰:“彼与彼年(nián)相若也(yě),道相似也。
位(wèi)卑则足羞,官盛则近谀(yú)。
”呜(wū)呼!师道之(zhī)不复可巧羡前知矣。
巫医乐师百工之(zhī)人(rén),君子不齿,今其智乃反不能(néng)及,其(qí)可怪也(yě)欤!
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了