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怎样(yàng)给青(qīng)春期(qī)女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩进行心理(lǐ)教育(yù)

　　表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家(jiā)长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教(jiào)学孩子，学会赏识(shí)孩(hái)子，学会换个视(shì)点看(kàn)孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实(shí)学生(shēng)的业(yè)余(yú)生活

　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的课(kè)余生活，从而转移注意(yì)力，使学(xué)生把精(jīng)力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴(xīng)趣(qù)小(xiǎo)组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可(kě)能多地和(hé)同性朋(péng)友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是(shì)环(huán)境(jìng)的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自(zì)然环境对孩子起着耳(ěr)濡目(mù)染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系上(shàng)，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维(wéi)质量(liàng)和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气。

　　1)青春期是一(yī)个(gè)反抗时期 ,要合理(lǐ)的(de)控制好自(zì)己的心(xīn)情(qíng)，不要(yào)对(duì)孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是(shì)一个(gè)性(xìng)冲动时期，主动(dòng)学习一些关(guān)于(yú)性方面(miàn)的知识(shí)，正(zhèng)确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　然后去(qù)引(yǐn)导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣(yī)，防止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能(néng)更好的度过青(qīng)春(chūn)期。

青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)

　　 青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　我们每个有都(dōu)有青春期，在青(qīng)春期的时候我们会想很多(duō)东西，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定要做好(hǎo)孩子(zi)的心(xīn)理疏(shū)导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下来(lái)我带大家一(yī)起详细了解下青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么(me)进行(xíng)心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人都巴(bā)望得(dé)到(dào)他人的必定。

　　家长要多(duō)用(yòng)表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换(huàn)个视点看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张(zhāng)，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生(shēng)活

　　 　　教师(shī)可以通过发挥特长、培养兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富学生的(de)课(kè)余(yú)生活(huó)，从(cóng)而(ér)转(zhuǎn)移注意力，使学生把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如(rú)参(cān)加体(tǐ)育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学(xué)校(xiào)各类兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩(hái)子(zi)起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质量(liàng)和人格魅(mèi)力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何(hé)教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学习一些(xiē)关于性方(fāng)面的知识，正确明白(bái)认(rèn)清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期孩子们的(de)心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发育重要(yào)时(shí)期，各种生理，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎(zěn)样才能更好的度过(guò)青春期。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该(gāi)如(rú)何教(jiào)育(yù)

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今(jīn)社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社(shè)会。

　　人(rén)们的思想(xiǎng)品质参差不(bù)齐，特别是一小部分人为追逐名利，不择手段，对思(sī)想处于(yú)转形时(shí)期的`孩子产(chǎn)生(shēng)不小的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　作为(wèi)父母，道(dào)德要从自己做起，自觉抵(dǐ)制(zhì)一些不良(liáng)思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样(yàng)。

　　当(dāng)发现孩子的(de)言(yán)行与法律及社会道(dào)德相偏离时(shí)，应(yīng)苦(kǔ)口婆心(xīn)的(de)指(zhǐ)出其后果(guǒ)及危害(hài)性，将孩(hái)子引(yǐn)到正(zhèng)确的轨道上来，同时激励(lì)孩(hái)子树立正确的世(shì)界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育(yù)孩子(zi)家长要一身作则。

　　家长首先(xiān)要为孩子(zi)酿造一个良(liáng)好的学习氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家长是孩(hái)子的(de)第一个(gè)老师，学习型的家长(zhǎng)一定能(néng)进行教育出一个(gè)爱(ài)学习的(de)孩(hái)子。

　　如果家长自己都不(bù)能(néng)管住自己，整天沉溺(nì)于上网、打牌等(děng)，要想处于多(duō)动期(qī)bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译的孩子静下来(lái)看书做作业(yè)，恐怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界(jiè)，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解(jiě)孩子的(de)生理变化。

　　帮助孩(hái)子正确(què)认识和接纳自(zì)己的生(shēng)理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑(nǎo)和神经(jīng)逐渐发育(yù)，情(qíng)绪易(yì)波动(dòng)，感情十(shí)分脆弱，此(cǐ)时需要(yào)家长(zhǎng)和老师配合(hé)，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩(hái)子的心理变化(huà)，也尤其重要，青春期的女孩，开始有了成(chéng)人感(gǎn)，思维的独立(lì)性和批(pī)判性显著发(fā)展起来，但能力(lì)不强(qiáng)，仍带有片面性(xìng)和表面性。

　　开始意识到(dào)两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性爱和恋爱(ài)的需(xū)求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与自(zì)己思想、感情、兴(xīng)趣爱(ài)好相一(yī)致(zhì)的(de)朋友，但不善(shàn)于把感(gǎn)情与理智(zhì)结合起来。

　　这(zhè)就(jiù)需要(yào)家长指导帮助(zhù)，家(jiā)长(zhǎng)要经常与孩子沟通思想，了(le)解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世(shì)界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有成(chéng)见(jiàn)。

　　总认(rèn)为(wèi)这个阶段的孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父母不要源基一看到孩子们有独立(lì)意识的迹象便极力压(yā)制，担心稍(shāo)有让步(bù)，就会导(dǎo)致孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩子们就(jiù)越(yuè)会(huì)坚持己见；父母若(ruò)强行压制，不但没有(yǒu)成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康(kāng)的(de)体魄。

　　现在(zài)不少家长只注重孩子(zi)文化(huà)知识的(de)学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚(shèn)少。

　　要知道，没有强健的体魄(pò)，没有(yǒu)健康的(de)心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力(lì)不足而难(nán)以达(dá)到。

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