小说中反(fǎn)复的(de)作用和表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果答题(tí)格(gé)式是反复的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题(tí)格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达需要，有意让句(jù)子或(huò)词语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意(yì)思，突出某种情感，特意(yì)重复(fù)使(shǐ)用某些词语、句子或(huò)者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到(dào)强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上使用同(tóng)一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些)原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来是这样的(de)！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复(fù)以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同(tóng)时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式(shì)

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲(qīn)切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙(xù)事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性