春天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢？春天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱的。关(guān)于春(chūn)天(tiān)的声音排比句(jù)有什么(me)作(zuò)用呢以(yǐ)及春(chūn)天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了什么声(骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差shēng)音排比句(jù)，春天还是什(shén)么(me)用排比句，春(chūn)天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来描写(xiě)春天的句子等问题(tí)，农商网将为你整理以下(xià)的生(shēng)活(huó)知识：

春天是几(jǐ)月(yuè)到几月(yuè)

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月(yuè)，中(zhōng)国农(nóng)历的1-3月为春季，南半(bàn)球(qiú)的季节与北(běi)半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季(jì)节一共有四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏(xià)、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音排(pái)比(bǐ)句可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以上意义(yì)相关或相近、结构相(xiāng)同或相(xiāng)似、语气相同(tóng)的词组或句子并排在一起组成(chéng)的句(jù)子。

　　有时(shí)候两个句子或以上(shàng)的并列句(jù)子也可(kě)以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和(hé)谐，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使层次(cì)清楚(chǔ)、描写细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话，而人才会有声(shēng)音，把春天(tiān)拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以(yǐ)让春(chūn)天的描写更加生(shēng)动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出(chū)春(chūn)天的特点，又有了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音(yīn)是春雨润物的声音；是白(bái)云轻(qīng)轻飘过声(shēng)音(yīn)；是春(chūn)风拂柳的(de)声(shēng)音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用(yòng)了拟(nǐ)人(rén)的修辞手法，还(hái)用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春天的(de)声音骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙(miào)，春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对(duì)春(chūn)天的(de)喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效果，用于各种文(wén)章或应(yīng)用文，在(zài)语言写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特定的表达形式以提高语言表达作用(yòng)的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张(zhāng)、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表(biǎo)示(shì)两种(zhǒng)不同(tóng)程度的(de)事物，彼此之间(jiān)有相似(shì)点(diǎn)，使(shǐ)用一(yī)事物来比方另一事(shì)物的(de)

　　修辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作(zuò)人来写，赋(fù)予物(wù)以人的言(yán)行或思(sī)想感情，用描写人的词来(lái)描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或(huò)以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一致、意义相(xiāng)关或(huò)相同的(de)句子排(pái)列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同或(huò)基本相同，意义(yì)对称(chēng)的一对(duì)短语或(huò)句子，表达两个相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调某种感(gǎn)情，有意(yì)重复(fù)某个(gè)词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表(biǎo)达确定(dìng)的(de)意思，用(yòng)肯定(dìng)形式(shì)反问表否定，用否定形式反问表(biǎo)肯(kěn)定，只问(wèn)不(bù)答(dá)，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞手法

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