全(quán)因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速(sù)写的。

　　关(guān)于(yú)全因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片以(yǐ)及全(quán)因素速(sù)写是(shì)什么意思，全因素(sù)速写的概(gài)念(niàn)，全因素速写图片，全因素素(sù)描是什么意思，全因素(sù)素描步骤(zhòu)解析等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速(sù)记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该(gāi)是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是(shì)全(quán)因素素描

　　全因素素(免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费sù)描(miáo)是(shì)相对结构(gòu)素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的，所以不(bù)算(suàn)全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复(fù)兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果(guǒ)强调全因素素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境的关系一(yī)起表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初(chū)学(xué)者和考生共同的(de)毛病，由于(yú)他们缺(quē)乏(fá)长期性的作业训练(liàn)，在考试(shì)中不能在整体观念的指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局(jú)部相互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更(gèng)好的体现出来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部(bù)的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局(jú)部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就(jiù)一(yī)手(shǒu)“好活(huó)”，而更重(zhòng)要的是(shì)培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就失去(qù)了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与(yǔ)近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的(de)面(miàn)孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕捉对象的(de)特(tè)征和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在素描(miáo)写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管画谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模(mó)特儿像不像没有关系，只(zhǐ)免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反(fǎn)正评(píng)分的(de)老师也不(bù)知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡量一张素描作(zuò)品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去编(biān)造所谓的(de)画(huà)面效(xiào)果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知(zhī)能力的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造(zào)成感知(zhī)能力的(de)退(tuì)化，失去(qù)一个艺(yì)术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中的表(biǎo)现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高(gāo)分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时(shí)，最容(róng)易出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢(ne)？这(zhè)是(shì)因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化(huà)规律,画(huà)面的层次就不(bù)清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成分多点，哪一(yī)种成分(fēn)少(shǎo)点，都要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面(miàn)部大(dà)部分(fēn)都处(chù)在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰(huī)的(de)色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的(de)作(zuò)用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅灰的距离(lí)，使之保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的(de)大部分(fēn)面积，而(ér)浅灰(huī)和(hé)亮(liàng)面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也(yě)容易造(zào)成画面灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动(dòng)减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客(kè)观对象的前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得很好很(hěn)完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个固定光源的照射(shè)下，必然(rán)会出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实的物象。

　　因而(ér)就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一(yī)幅作品也不能说是一(yī)幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习过(guò)程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系，笔触的(de)描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所(suǒ)观察到的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静物上(shàng)不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌上的安全(quán)感，和(hé)背景间的协调性(xìng)，这些存在的(de)形、色、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存(cún)在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂的因素(sù)，互相交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩序，这也是素(sù)描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础(chǔ),是最能体现人(rén)的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科-素描(miáo)

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 免费的播放器有哪个，在哪里看最新电影免费