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松(sōng)果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是能够(gòu)生(shēng)吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的(de)，营养成分在生(shēng)吃(chī)的情况下(xià)不会丢失。并且生吃松果能够更好地体会到松果(guǒ)的原汁原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有(yǒu)寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有人持对立定(dìng)见，他们(men)认为生松果含有寄生虫和(hé)细菌，会对人体形成损(sǔn)害。并且(qiě)松果壳中含(hán)有松脂(zhī)，有些人会对其过敏(mǐn)，导(dǎo)致过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生(shēng)松果会对健康(kāng)形成损(sǔn)害的人(rén)，能够将松果炒熟后(hòu)再食(shí)用。这能够(gòu)有效地杀死松果中的寄生虫和细菌(jūn)，并(bìng)削减对松脂的(de)过敏反应(yīng)。

　　4.主张适(shì)量食(shí)用

　　无论是生松果仍(réng)是熟松(sōng)果，都(dōu)不主张食用过多。由于松(sōng)果中(zhōng)含有较高的脂肪和热量，长时刻食用过多可能(néng)会导致体重增加和其他(tā)健康问题。

松(sōng)果体可视化(huà)练习(xí)

　　松果体(tǐ)可视化的意思是运用必定的(de)核算将数据转换成松果体(tǐ)的图画(huà)在(zài)屏幕(mù)上显现出来。

　　人(rén)类(lèi)松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰赤色椭圆(yuán)形小体，其发(fā)育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外(wài)表被以由软(ruǎn)脑膜(mó)连(lián)续(xù)而来的结缔(dì)组织被(bèi)膜，被(bèi)膜随血管伸入(rù)本质内，将本质(zhì)分(fēn)为许多不规则小叶，小叶主要由松(sōng)果体细胞(bāo)、神经胶质细胞和神(shén)经纤维等组(zǔ)成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就像(xiàng)显像管和投影机相同能够投(tóu)射咱们的梦想画面(miàn)。

　　可是很少有人(rén)知道，国际上其实存在 两种(zhǒng)不同的梦想(xiǎng)形(xíng)式 ，一种(zhǒng)是(shì)明晰的梦想形式，一种(zhǒng)是(shì)含(hán)糊的梦想(xiǎng)形式(shì)。

　　明晰的(de) 想(xiǎng)像(xiàng)力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群(qún)傍(bàng)边，只要少(shǎo)数(shù)人成(chéng)年人还能坚持明晰的(de)梦想(xiǎng)才干(gàn)。

　　所(suǒ)以，这种(zhǒng)梦想的才干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想才干 便是指(zhǐ)在大脑内部能够(gòu)看见清楚的梦想的画面，闭上(shàng)眼睛或许(xǔ)打开眼睛(jīng)都能直(zhí)观的看到(dào)自己梦想的(de)画面(miàn)，就像是“看(kàn)电视相同”直观而明晰安稳(wěn)的画面(miàn)，这种才干(gàn)和人的(de)精气(qì)神还和松果体的(de)机(jī)能有(yǒu)很大的联系，人的(de)精气神十(shí)分充(chōng)分，就(jiù)好像是电脑的电(diàn)能(néng)满足，电能满足(zú)的情况下，电脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就会自己(jǐ)关(guān)机，咱们(men)这(zhè)个时(shí)分就需求睡觉或许(xǔ)食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到自己梦想的画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其(qí)实是大脑的自(zì)我维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的(de)画面是需求耗费很多的能量的，所以，在16岁之(zhī)后，咱(zán)们人领会主动(dòng)封闭这(zhè)种(zhǒng)耗能(néng)太多(duō)的功用，运(yùn)用一向(xiàng)钙化物质来包裹松(sōng)果(guǒ)体，包裹之后(hòu)，咱们的梦想就无法直观看(kàn)到，只(zhǐ)能是一种含糊的梦想(xiǎng)。

　　可(kě)是，值得指出的(de)是(shì)，即使是(shì)这种含(hán)京东是谁的老板是谁糊的梦想，其实也需求(qiú)松果体才干完结， 假如没(méi)有松(sōng)果(guǒ)体的整合(hé)咱们是无(wú)法梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什(shén)么咱们人领(lǐng)会(huì)呈现(xiàn)这种明晰的想像力机制呢？其(qí)实这(zhè)个是咱们人体十分才(cái)智的当地(dì)，咱们人类呈现在(zài)这个(gè)险峻(jùn)的国际，没(méi)有尖利的牙(yá)齿(chǐ)和爪子(zi)，咱(zán)们人类(lèi)要在这(zhè)个国际生计(jì)下去，靠(kào)的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大脑(nǎo)，咱们(men)的(de)大(dà)脑是最(zuì)尖锐的生计(jì)兵器了。

　　而(ér)咱们(men)的(de)想像力则是咱(zán)们大脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干十(shí)分(fēn)强壮，甚(shèn)至有照相(xiāng)回忆的(de)才干，所谓的照相回忆，便是不论什么东西，只(zhǐ)要看(kàn)一(yī)眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这(zhè)种照相回忆的才干(gàn)本(běn)质(zhì)上便是明晰的(de)梦想才(cái)干 。

　　具(jù)有(yǒu)超强(qiáng)回忆力(lì)则意(yì)味(wèi)着咱们能(néng)够以(yǐ)最(zuì)快(kuài)的(de)速度学(xué)习赖(lài)以生计最重(zhòng)要的常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说(shuō)为(wèi)什(shén)么咱们幼儿和(hé)童年时期(qī)具有超(chāo)强回忆(yì)力(lì)的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学(xué)家尼古拉斯·特(tè)斯拉(lā)（下图）便(biàn)是具(jù)有这种明(míng)晰想像力(lì)的天才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了(le)邪”般地沉(chén)浸在发明创(chuàng)造(zào)的梦想里(lǐ)，脑(nǎo)袋(dài)里常常浮现出种种反常古怪的(de)图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地(dì)发现，自己(jǐ)能够(gòu)充分(fēn)利用梦(mèng)想(xiǎng)力，自己想的任何东西都会直观的呈现在(zài)自己的(de)面前。

　　这种梦想的画(huà)面甚至(zhì)会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉一向遭到这种梦想的(de)困(kùn)扰，他还(hái)认为他人都和他相(xiāng)同具有相同的(de)梦想(xiǎng)才(cái)干，他还企图将自己的梦想投影出来和其他人(rén)的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才(cái)绝望的发现(xiàn)其(qí)他人并没有具(jù)有这种梦想力。

　　在做(zuò)试验(yàn)的(de)时分，特斯(sī)拉能够彻底不需(xū)求任(rèn)何模型、图纸或许(xǔ)试验，就能够在脑海中(zhōng)把一切细节(jié)完美地(dì)描绘出来，和实践情况没有(yǒu)一点点不同(tóng)。

　　后来特斯拉发明创(chuàng)造都依托(tuō)这(zhè)种才干。

　　特斯(sī)拉从前这(zhè)样说(shuō)：“从具有(yǒu)可行性的理论到实践数(shù)据，没有(yǒu)什么东西是不能在脑海中预先(xiān)测(cè)验的。

　　 人们将一(yī)个(gè)开始主(zhǔ)意付诸实践的进程，彻底是(shì)对(duì)精力、金(jīn)钱和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸(zhǐ)币上的尼(ní)古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之(zhī)后，这(zhè)种明晰的(de)想像力(lì)为什(shén)么会变成(chéng)含糊的想(xiǎng)像力(lì)呢？答案很简单(dān)，由于不需(xū)求这么强的(de)回忆力，这么强壮的回忆力(lì)会耗费太大的精(jīng)气(qì)神(shén)，反而因小失大。

　　所以，人体就很(hěn)智能的封闭了(le)“可视化(huà)的才干”这种功(gōng)用。

　　只要(yào)，当咱们人在晚上十分放松，在(zài)做梦的(de)时分，咱(zán)们的明(míng)晰(xī)梦想的(de)才干又打(dǎ)开了，在潜意(yì)识的牵(qiān)引下， 咱们半梦半醒的(de)漫游在(zài)梦想的国际里(lǐ)边，实(shí)在的(de)体(tǐ)会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾(céng)冠茗(m京东是谁的老板是谁íng)简介

　　 童教创始人(rén) 零秒思(sī)想系列创始人

　　 禅(chán)书法(fǎ)创(chuàng)始人 五行结(jié)构思想(xiǎng)创始人

　　 国(guó)际回忆大(dà)师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑认知专家(jiā) 国(guó)学(xué)大师

　　 从事潜(qián)能开发14年(nián)，读过2万本以上书本(běn)，带领团队培养出(chū)50位回忆(yì)大师，2000位潜能(néng)开发师，冯德全早(zǎo)教研(yán)究员，华(huá)南教科所研(yán)究员，一起担任上百家(jiā)全脑教育组织参谋。

　　 本(běn)文版权属广东童教曾冠茗教师(shī)

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