苏州园(yuán)林分段写段意，苏州园(yuán)林(lín)课文划(huà)分段落(luò)是作者从(cóng)游览(lǎn)者(zhě)的角(jiǎo)度，概括出数量众多、各具匠心的(de)苏州园(yuán)林共同特点，进而从多方面进(jìn)行说(shuō)明的。

　　关于苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)分(fēn)段写段(duàn)意，苏州园林课文(wén)划(huà)分段(duàn)落(luò)以及苏州园林分(fēn)段(duàn)写段意，苏州园林(lín)课文(wén)分段概括，苏州园林课文划分段落(luò)，苏州(zhōu)园林课文(wén)每(měi)段(duàn)段(duàn)意，《苏州园林》分段等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

苏州(zhōu)园林(lín)分段写段意，苏州(zhōu)园林课文划分段(duàn)落

　　这(zhè)篇课文像是一把钥匙，打开了苏(sū)州园林之(zhī)美的奥秘之门。

　　第一(yī)部分：抓住苏州园林(lín)图画美(měi)的共同(tóng)特征，分(fēn)别从各个角(jiǎo)度介绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段交代说明，是不(bù)可忽视的(de)结语。

　　它总结(jié)了(le)全文，再(zài)次(cì)激起了读(dú)者(zhě)急于一游苏州园林(lín)的强(qiáng)烈欲望；

　　也使行文缜密，引人回味(wèi)。

　　本文是(shì)叶老为一本苏州园(yuán)林图片册写的序。

　　1979年初，香港有一(yī)家(jiā)出版社打(dǎ)算出(chū)一本(běn)介绍苏州园林的摄(shè)影集，约叶老(lǎo)写(xiě)一篇序(xù)文。

　　叶老22岁以前(qián)，一直(zhí)生活(huó)在苏州，课余之(zhī)暇，常和(hé)好友游(yóu)览(lǎn)苏州(zhōu)园林，对苏州园林的(de)情(qíng)趣(qù)和(hé)特征有深(shēn)刻的体(tǐ)会，写作这篇序文时又参阅了陈从(cóng)周(zhōu)教授编撰的(de)《苏州(zhōu)园林》一书。

　　序文写(xiě)好后交给(gěi)了香港那(nà)家出(chū)版社，但(dàn)图(tú)片(piàn)册一直不见出(chū)版(bǎn)。

　　《百科知(zhī)识》编辑(jí)部知道(dào)叶老(lǎo)有(yǒu)这样一篇文(wén)章，便要求让他们先发(fā)表，于(yú)是(shì)，这篇序文发表在《百科知识(shí)》1979年第(dì)4期上。

　　发(fā)表时删去了(le)序文最后的几句话。

　　人民(mín)教育(yù)出版(bǎn)社把它编(biān小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短))入语文(wén)课本(běn)时，又删(shān)去了序文的第一段，原题“拙政诸(zhū)园(yuán)寄深(shēn)眷——谈(tán)苏(sū)州园林”也随(suí)之改为(wèi)“苏(sū)州园林”。

苏州(zhōu)园林课文分段段意

　　 作者从游览者的角度，概括出数(shù)量众多、各具匠心的苏州(zhōu)园林(lín)共同特点，进(jìn)而从多方面进行说明(míng)。

　　这好冲键(jiàn)篇课文像(xiàng)是一把(bǎ)钥匙(shi)，打开了苏州园林之美的奥秘之(zhī)门。

课文分段段意

　　 第一部分(fēn)（1）：总领全文：揭(jiē)示了文章(zhāng)的写(xiě)作判(pàn)空意(yì)图，让大家(jiā)用艺(yì)术的(de)眼光(guāng)去鉴赏(shǎng)苏州园林，并突出苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)在园林(lín)艺术中(zhōng)的地位(wèi)。

　　“标本(běn)”一词确切地说出了苏州园林在中国园林艺术中(zhōng)的地(dì)位和影响。

　　 第(dì)二部分（2—9）：抓住苏州园林(lín)图画(huà)美的共同特(tè)征，分别从各个角度(dù)介绍说明。

　　 第(dì)三部分（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交代说明，是(shì)不可忽视的结(jié)语。

　　它(tā)总(zǒng)结了全文，再次激起了读者急于一游(yóu)苏(sū)州园(yuán)林(lín)的(de)强(qiáng)烈欲(yù)望；也使行文缜密，引人回味。

创作背景

　　 本文是(shì)叶(yè)老为一(yī)本苏州(zhōu)园林图片册写的(de)序。

　　1979年初(chū)，香港有一家出版社(shè)打算出一本介绍友巧苏州园林的摄影集(jí)，约叶老写一篇序文。

　　叶(yè)老22岁以前，一直生活(huó)在(zài)苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏(sū)州(zhōu)园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时(shí)又参(cān)阅(yuè)了陈(chén)从周教授(shò小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)u)编撰的《苏州园(yuán)林》一书(shū)。

　　序文写好后(hòu)交给(gěi)了(le)香港那家出(chū)版社，但图片册一直(zhí)不见出版(bǎn)。

　　《百科知识(shí)》编辑部知(zhī)道叶老有这样一(yī)篇文章(zhāng)，便要求(qiú)让(ràng)他(tā)们先发表，于是(shì)，这篇序文发表在《百科知识(shí)》1979年第4期上。

　　发(fā)表时删去了序文(wén)最后的几句话。

　　人(rén)民教育出版社(shè)把它编入语(yǔ)文课(kè)本时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸园(yuán)寄深眷——谈(tán)苏州园林”也随之(zhī)改为(wèi)“苏州(zhōu)园林(lín)”。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)