春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天(tiān)的(de)喜爱的(de)。关于春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢以及春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)，春天听到了什(shén)么声音排比句，春(chūn)天(tiān)还是什么用排(pái)比句，春(chūn)天的气息(xī)的排(pái)比句，用排比句来描写春天的(de)句子等(děng)问(wèn)题，农商网将为你整理(lǐ)以下的生活知识：

春天是几月到几(jǐ)月

　　春天是3月(yuè)到5月(yuè)的。

　　在北半球(qiú)春天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月，秋季(jì)为(wèi)9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢

　　传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思春天的声(shēng)音排比句可(kě)以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春(chūn)天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对春天的(de)喜爱。

　　排比句(jù)，是修(xiū)辞手法(fǎ)之一，指使用排比(bǐ)修辞方法，把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结(jié)构相同或相似、语(yǔ)气相同的(de)词组或句(jù)子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为(wèi)排比句(jù)。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分明(míng)的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和(hé)谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势(shì)更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的声音(yīn)”运用了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节(jié)，不(bù)会说话，而(ér)人(rén)才会有声音(yīn)，把春(chūn)天(tiān)拟作人才会(huì)发出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写(xiě)更加生动、形象(xiàng)、具体，既(jì)能生动(dòng)形象地写出春(chūn)天的特点(diǎn)，又有了拟人化之(zhī)后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音(yīn)；是(shì)白(bái)云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是春(chūn)风(fēng)拂(fú)柳的声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话(huà)除了运传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思用了拟(nǐ)人的修辞(cí)手法，还用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是(shì)为提高表达效果，用(yòng)于(yú)各种(zhǒng)文(wén)章或应用文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的(de)表(biǎo)达(dá)形式以(yǐ)提高(gāo)语言表达作用(yòng)的方式(shì)。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程度的事物，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一事物(wù)来(lái)比(bǐ)方另(lìng)一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思想感(gǎn)情，用(yòng)描写人的词来描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达到(dào)某(mǒu)种表达(dá)效果，对传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思事物的(de)形象(xiàng)、特(tè)征、作用(yòng)、程度等方面着意扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或以上结构和长度(dù)均类(lèi)似(shì)、语气一(yī)致(zhì)、意义(yì)相关或相同的句子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相(xiāng)等，结构形式相(xiāng)同(tóng)或(huò)基本相同，意义对称的一对短语或句子，表(biǎo)达两个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强调(diào)某(mǒu)种感情，有意重(zhòng)复某(mǒu)个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起别人的注意，故意先提(tí)出问(wèn)题，然后自(zì)己回答(dá)。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的意思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否(fǒu)定形式反问表肯定，只问不(bù)答(dá)，答案(àn)暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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