1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹(fù)中的剧痛被送往普林(lín)斯(sī)顿医院，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时人类(lèi)最伟大的科学家的(de)生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的(de)真(zhēn)正死因，而是(shì)十分好奇他为什(shén)么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而(ér)此(cǐ)时(shí)摆在他面前的是一(yī)个千载难逢(féng)的机会，他(tā)可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪(cōng)明的(de)大(dà)佬，如(rú)果能够取(qǔ)得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会(huì)颠覆(fù)整(zhěng)个(gè)医学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇和探(tàn)究欲最终战胜了(le)哈维的(de)理智，在(zài)距(jù)离(lí)爱因(yīn)斯坦医学(xué)死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈维只是(shì)一个病理学家(jiā)，对大脑和(hé)神(shén)经(jīng)系统(tǒng)的研究一(yī)窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在面(miàn)对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时，除(chú)了(le)称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示(shì)，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还少了足(zú)足二两半。如此看(kàn)来(lái)，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关(guān)系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大(dà)脑被切成了(le)240块(kuài)。在半个(gè)多世(shì)纪以(yǐ)来(lái)，人们一直(zhí)在不断的探(tàn)索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些部分(fēn)所(suǒ)控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论(lùn)都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐(jiàn)的，世界(jiè)上大部分的(de)人(rén)都开始相信这样(yàng)一种说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开(kāi)发了不(bù)到10%，大多数的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过(guò)7%，就已经是天才般(bān)的存在(zài)了，而(ér)爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已经达(dá)到了(le)13%。在这个理论的基础上，一(yī)些(xiē)研究远古(gǔ)地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的开(kāi)发利用，是因为基(jī)因中(zhōng)的某些部分(fēn)已(yǐ)经(jīng)被远古时期造(zào)访(fǎng)地球(qiú)的(de)高(gāo)智(zhì)能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过(guò)了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很(hěn)多人(rén)都相信，如果大脑(nǎo)潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于(yú)神一般的存在(zài)。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这(zhè)个科学界(jiè)最大的都市(shì)传说源自一位智(zhì)商比爱因(yīn)斯坦还要高(gāo)出(chū)一(yī)个层(céng)次的天才。事情要(yào)从(cóng)120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个(gè)人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就(jiù)可(kě)以阅读纽约时报，6岁的(de)时(shí)候自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过(guò)自创的对数算(suàn)出历史(shǐ)上任意一(yī)天(tiān)是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的(de)8门(mén)外语，而且还自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛(fú)有史以来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于(yú)思(sī)维体的(de)讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界上(shàng)最伟大(dà)的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆(bào)表，人们推测他的智商(shāng)至(zhì)少在(zài)260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母是分(fēn)不(bù)开的(de)，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自(zì)乌克(kè)兰的犹(yóu)太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大学四个学(xué)位(wèi)，其中最让他(tā)引以为傲的(de)是成为了美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是(shì)因(yīn)为对导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿(ér)子的教父(fù)，还直接(jiē)将孩子的(de)名字命名为导师(shī)的名(míng)字(zì)。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯在孩(hái)子出生之(zhī)前(qián)就(jiù)已经(jīng)下定决(jué)心(xīn)要释放他儿子(zi)隐(yǐn)藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子(zi)代表了(le)一(yī)个(gè)机会，这个机会(huì)就(jiù)是在(zài)现(xiàn)实(shí)的世界当(dāng)中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾(céng)经提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只使用(yòng)了一小部分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了(le)他(tā)最(zuì)崇拜的导师的(de)理论。可是人们没有注(zhù)意到(dào)的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层(céng)，然(rán)后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以(yǐ)按(àn)照(zhào)训(xùn)练找到(dào)食(shí)物。于是他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时(shí)，发现(xiàn)这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的(de)影(yǐng)响非常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个(gè)区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归(guī)结为“非(fēi)活(huó)性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得越(yuè)傻，找(zhǎo)不到(dào)食物(wù)。因此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大(dà)部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是(shì)被切除掉，也(yě)对老鼠(shǔ)没有什么(me)影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥(ào)地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说(shuō)人的意(yì)识就(jiù)像冰山一(yī)样，只有(yǒu)露(lù)出表面的部(bù)分(fēn)才能被别人和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部分是人(rén)们不(bù)能轻易看到(dào)的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲(qū)解为人(rén)脑(nǎo)潜能的开发程(chéng)度，把表面(miàn)的小部(bù)分理解为(wèi)已(yǐ)经开发的脑潜能，而(ér)另(lìng)外的绝(jué)大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这(zhè)本书写的(de)序言当(dāng)中有这(zhè)样一(yī)句(jù)话(huà)，哈佛大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一(yī)般人只(zhǐ)使用了(le)他潜(qián)在心智能(néng)力(lì)的中国为什么叫兔子国10%，这句话随着(zhe)人(rén)性(xìng)的(de)弱(ruò)点在(zài)全(quán)球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个数(shù)字也印在了大(dà)多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实(shí)验，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都市(shì)传说就这样(yàng)席卷了全世界。根(gēn)据调查(chá)，世界上(shàng)相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进化论(lùn)”说(shuō)起，进(jìn)化论(lùn)本身(shēn)也许不(bù)够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然(rán)选择的结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去(qù)。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化(huà)直到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无(wú)天(tiān)日的(de)地下世界生活了千百万(wàn)年(nián)之(zhī)后，眼睛已经完(wán)全(quán)消失了，而动物的大脑同样是经(jīng)过(guò)数百万年的自然(rán)选择不(bù)断(duàn)进(jìn)化所(suǒ)形成(chéng)的，虽然人类(lèi)的(de)大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里(lǐ)休息(xī)，什么都不想，它也依然需(xū)要整(zhěng)个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮(pí)层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的最高(gāo)级(jí)中枢，同(tóng)时(shí)又具有抑制(zhì)整合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时(shí)刻准(zhǔn)备着(zhe)进行(xíng)应(yīng)急反射(shè)。比如一(yī)个人喊你(nǐ)一声的(de)同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会(huì)下意识(shí)的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的(de)结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成(chéng)年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们(men)真的只使用了我们潜在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献出这么多的(de)能量来维持(chí)整(zhěng)个(gè)大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一(yī)个体积更小(xiǎo)，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才(cái)能更加的(de)凸(tū)显出生存(cún)的优(yōu)势。所以从进中国为什么叫兔子国化上来说，大(dà)脑(nǎo)是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关(guān)的(de)知识(shí)盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视(shì)野范围会变(biàn)得越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终(zhōng)导致(zhì)了寻找食物变(biàn)得越来越困难。随(suí)着科学的(de)发展(zhǎn)，我们已经可以通过正(zhèng)电(diàn)子发(fā)射、断层扫描(miáo)和功(gōng)能性(xìng)的磁共振成像技术(shù)来监(jiān)测大(dà)脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可或缺(quē)的，当(dāng)一个人在做特定的任务时，大(dà)脑的不同部分(fēn)是在协(xié)同工作的(de)，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是(shì)上亿(yì)个神经(jīng)元协(xié)调工(gōng)作的(de)结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处(chù)在一个不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类(lèi)还(hái)没有找到一(yī)个完全不活跃(yuè)的大脑(nǎo)区(qū)域(yù)，这意(yì)味着(zhe)人类(lèi)的(de)大(dà)脑其实已经(jīng)被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常(cháng)现实的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是(shì)每个人所希望的事(shì)儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培(péi)养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的素(sù)材(cái)，再加上一些相关(guān)科幻(huàn)电影的(de)渲染，使得更多(duō)的(de)人相信了这个都市传(chuán)说。这也(yě)意味着(zhe)更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超级天(tiān)才。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你可以利用剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和(hé)爱因斯(sī)坦之间并(bìng)没有太大(dà)的差距，人与人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度(dù)高达(dá)94%，但(dàn)是人与人之间的(de)理解能(néng)力(lì)、记忆能力以(yǐ)及(jí)创造力确实(shí)存在着(zhe)巨大(dà)的差(chà)异，这(zhè)并不(bù)是因为大脑使用(yòng)率(lǜ)的不足(zú)，而是(shì)在于神(shén)经(jīng)元(yuán)的(de)数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会(huì)直接相连(lián)，而是会(huì)形成一种叫做突触的结构，可以(yǐ)通过神经递质将(jiāng)神经(jīng)元之间的中国为什么叫兔子国电(diàn)信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头或者(zhě)是(shì)知识点在(zài)大脑(nǎo)当中(zhōng)都是(shì)一个(gè)信(xìn)号，那(nà)么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想法越多，所形(xíng)成(chéng)的突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固(gù)，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点或者是想法的突出结(jié)构(gòu)越强大(dà)，意味着(zhe)知识点的(de)记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多可以发出(chū)8000个突出(chū)。但是，一般人实(shí)际发(fā)出的连一(yī)半(bàn)都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触(chù)链接，那么张(zhāng)三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿(yì)个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那(nà)么(me)李四(sì)的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以(yǐ)两(liǎng)千一(yī)百(bǎi)六十万一个。虽(suī)然这(zhè)是为(wèi)了让大家能(néng)更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的(de)知识量差距确(què)实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一(yī)个就是在(zài)强化已经形成的突出，另一个就是在形成新的突出，也就是学习(xí)到新的知识(shí)。而这些(xiē)突(tū)出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那(nà)么在同样(yàng)的工(gōng)作要(yào)求之(zhī)下，大脑就可(kě)以(yǐ)更快的调集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大(dà)脑传(chuán)递(dì)信息的效率就会更高(gāo)，那么外(wài)部表(biǎo)现出来的(de)就是更聪(cōng)明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低，外(wài)部的表(biǎo)现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信号是通(tōng)过信(xìn)息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个(gè)知识点(diǎn)的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每(měi)个神经元(yuán)又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生(shēng)的连锁(suǒ)反应(yīng)，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们(men)的(de)创造力就这样(yàng)产生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数(shù)的人在(zài)一生(shēng)当中，平均每(měi)个神经元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的数量和(hé)增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天可以产生大约700个新的(de)神经元，除了(le)自然生(shēng)长的神经元，也(yě)可(kě)以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而压(yā)力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经(jīng)元(yuán)的生成。而增(zēng)加突触的数量(liàng)，就(jiù)是通过(guò)主(zhǔ)动(dòng)的(de)学习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是(shì)为什么善于主动学习和勤于思考(kǎo)的(de)人往(wǎng)往会(huì)变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说，并不是因为(wèi)我多聪(cōng)明(míng)，我只是比常人花(huā)更多的(de)时间(jiān)去思考问题(tí)而已(yǐ)。另外(wài)，突触还有(yǒu)这样一(yī)个特(tè)点，它(tā)是动(dòng)态(tài)形(xíng)成与动态削减的，用(yòng)的(de)多(duō)的突触就会被强化，用(yòng)的少的就会被(bèi)弱(ruò)化，甚(shèn)至会被消除，或(huò)者是被其(qí)他的(de)信息占用。外(wài)部(bù)的(de)表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人(rén)，整天对着电(diàn)视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑(nǎo)就处在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不(bù)到主动信(xìn)息刺(cì)激的，那么(me)这种就基本不会形成有效(xiào)的(de)新的(de)突出，所以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星人(rén)，而是我们自己。

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