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  悲(bēi)守穷庐,将复何及的意(yì)思是只(zhǐ)能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困的居舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及?这句(jù)话出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐将复(fù)何及的(de)意思

  悲守穷庐,将复何及的全句(jù)是“年(nián)与(yǔ)时驰,意(yì)与日去(qù),遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)。

  ”意思(sī)是年华随(su饱和什么意思网络用语,国内市场饱和什么意思í)时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大(dà)多不(bù)接触世事、不(bù)为社会所用,只(zhǐ)能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得(dé)及?

  悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将(jiāng)复(fù)何及:又怎么来得(dé)及。

饱和什么意思网络用语,国内市场饱和什么意思悲守穷庐(lú)将复何及的出处

  悲守穷庐,将复(fù)何及出(chū)自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文(wén)如(rú)下(xià):夫君子之(zhī)行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志(zhì),非宁静(jìng)无以致远。

  夫(fū)学须静也,才须(xū)学(xué)也,非学(xué)无以广才,非志(zhì)无以成学。

  淫慢(màn)则不能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君子的(de)行为操守(shǒu),从宁静来提高自身的(de)修养,以节俭来培(péi)养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确(què)志向,不(bù)排除外(wài)来(lái)干(gàn)扰无法达到远大(dà)目(mù)标。

  学(xué)习(xí)必须静心专一,而才干来自学(xué)习。

  所(suǒ)以不(bù)学习(xí)就无(wú)法增长才干,没有志(zhì)向(xiàng)就无法使学(xué)习(xí)有所(suǒ)成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散(sàn)就无(wú)法振(zhèn)奋精神,急躁冒险就(jiù)不能(néng)陶冶性情。

  年华(huá)随(suí)时光而(ér)飞(fēi)驰,意志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最终枯(kū)败(bài)零落,大(dà)多不接触(chù)世事、不(bù)为社会(huì)所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷(qióng)困(kùn)的居舍,其(qí)时(shí)悔恨又(yòu)怎么来(lái)得及?

悲守穷庐将(jiāng)复何及意思是什么

   “悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及(jí)”的意(yì)思是悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及呢?这句(jù)话出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的(de)一(yī)封家(jiā)书。

悲守埋春穷庐将(jiāng)复何(hé)及的(de)意思

   及:来(lái)得(dé)及,赶上。

  悲(bēi)哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来(lái)得(dé)及呢?

   这句话出自(zì)《诫子(zi)书》,《诫子书》是三国时(shí)期政治家(jiā)诸葛亮临终前(qián)写给他儿子(zi)诸葛瞻的(de)一封家(jiā)书。

  从(cóng)文中可(kě)以(yǐ)看作出诸葛亮(liàng)是一位品格高(gāo)洁、才学渊博的父亲,对(duì)儿子的(de)殷(yīn)殷教诲与无限期望尽在此书中。

《诫子(zi)书》全文(wén)

   夫君子之行,静以修身,俭以养(yǎng)德(dé)。

  非淡(dàn)泊无以明志(zhì),非宁(níng)静无以致远。

  夫学须(xū)静也,才须学也(yě)。

  非学无以广(guǎng)才,非志无以成学。

  慆慢则不(bù)能励(lì)精,险躁则不(bù)能治性。

  年与时驰(chí),意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐(lú),将复何及(jí)!

   翻译: 君(jūn)子的行为操守,从宁(níng)静来提高自身的修养(yǎng),以(yǐ)节俭来(lái)培养自己(jǐ)的品德。

  不恬静寡欲无法(fǎ)明确志(zhì)向,不排(pái)除外来干扰无(wú)法(fǎ)达到(dào)远大目标。

  学习必须静(jìng)心(xīn)专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法增(zēng)长(zhǎng)才干,没有志向就无法使学习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散就无法芹液昌振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能陶冶(yě)性情。

  年华随时光而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败零(líng)落,大多不(bù)接触世(shì)事(shì)、不为(wèi)社(shè)会所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及(jí)呢?

《诫子书(shū)》的启示(shì)

   1.修(xiū)身养性贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静(jìng)以(yǐ)修身(shēn)”、“非(fēi)宁静(jìng)无以(yǐ)致远”、“学须(xū)静也”,告诉人(rén)们只有宁(níng)静(jìng)才能够(gòu)修养身心,静思(sī)反省(shěng)。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉我们(men)生活务必要节俭,并(bìng)以此培养自己的(de)德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能做到志存高远(yuǎn)。

  内心宁静才能戒骄戒(jiè)躁,内(nèi)心淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登(dēng)高望远。

  无论工作还(hái)是(shì)生活,只有静下心来才能更好的谋(móu)划未来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告(gào)诉我们学(xué)习既要有宁静的(de)学习(xí)环境更(gèng)要有专注(zhù)、平和的学习心境!“非学无以广(guǎng)才”、“非(fēi)志无(wú)以(yǐ)成学”,则进一步阐(chǎn)述了学(xué)习的增值力量。

  立志(zhì)是成学的(de)前提(tí),不(bù)努力学习,就不能增(zēng)加(jiā)自(zì)己的才干(gàn);但在(zài)学习的过(guò)程中(zhōng),决心和毅力非常(cháng)重要(yào),缺(qu饱和什么意思网络用语,国内市场饱和什么意思ē)乏(fá)了意志力,就会半途而废。

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